Resultado de búsqueda
Instituto de investigación de Artes Visuales Directora: Dra. Dafne Roussos visuales.investigacion@una.edu.ar / visuales.institutoinvestigacion@una.edu,ar Museo de Calcos y Escultura Comparada “Ernesto de la Cárcova” Instituto de Investigación en Historia del Arte carcova.museodecalcos@una.edu.ar Área Transdepartamental de Crítica de Artes
La obtención del título de Licenciado en Artes Visuales con orientación en Artes del Fuego garantiza la posesión de conocimientos teóricos, prácticos y técnicos completos en las disciplinas específicamente necesarias para la producción de objetos y/o eventos estéticos y comunicacionales, así como una formación humanística, crítica, autónoma y creativa, con sentido nacional.
La Universidad Nacional de las Artes forma realizadores, profesionales, científicos y docentes en el campo del arte y sus disciplinas afines, con solidez profesional, espíritu crítico, mentalidad creadora y sentido ético y social, en un marco universitario contemporáneo.
La carrera de Artes Visuales se orienta hacia una formación rigurosa y actual de artistas en diversos campos de la expresión visual. Se propone un enfoque de las artes visuales desde los distintos lenguajes tradicionales y contemporáneos.
TÍTULO Licenciado/a en Artes Visuales Habilita para realizar producción plástica y producir conocimiento a través de la investigación en el campo de las artes visuales; elaborar proyectos de investigación y gestión de organismos encargados de la difusión y promoción del patrimonio artístico.
en diferentes lenguajes: artes visuales, danza, literatura, música y teatro.1 Se materializan en una propuesta curricular prevista para el 6o año de la Escuela Secundaria Orientada en Arte, cuyos contenidos sostienen una continuidad con los aprendizajes de los años anteriores y enfa-
El Instituto Superior de Formación Docente N°1 forma parte del sistema de educación pública de gestión estatal y posibilita la formación de docentes especializados en el área artística, surge como la oportunidad de complementar la orientación de la escuela secundaria.