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Profesor/a:................................................................................................................. Lea atentamente las frases que se presentan a continuación para valorar la actitud que mejor describa al/a la niño/a siguiendo los siguientes criterios de puntuación:
La escala SNAP IV para detección de TDAH se considera válida en el caso de la población estudiada, siempre y cuando se modifiquen los puntajes de corte para obtener la mejor relación sensibilidad/especificidad, con base en las particularidades culturales y socioeconómicas de dicha población.
INSTRUCCIONES. Se debe contestar con una cruz valorando en qué grado el niño presenta cada una de las conductas de la columna de la izquierda. PUNTUACIÓN. Se hace por tramos: DESATENCIÓN, HIPERACTIVIDAD-IMPULSIVIDAD, TOTAL.
SNAP-IV: Es un heteroinforme para ser cumplimentado por los padres y profesores entre 3 y 17 años. Valora la presencia y severidad de conductas indicadoras de TDAH.
Evaluación de déficit de atención con hiperactividad: la escala SNAP IV adaptada a la Argentina. Revista Panamericana de Salud Publica. 29(5), 344-349. Población a la que se le puede administrar:
La escala SNAP IV para detección de TDAH se considera válida en el caso de la población estudiada, siempre y cuando se modifiquen los puntajes de corte para obtener la mejor relación sensibilidad/especificidad, con base en las particularidades culturales y socioeconómicas de dicha población.
Escala de criterios DSM-IV-TR para el trastorno por déficit de atención con hiperactividad. A (1) ó (2): (1) Seis o más de los siguientes síntomas de desatención han persistido por lo menos durante seis meses con una intensidad que es desadaptativa e incoherente en rela- ción con el nivel de desarrollo: Desatención.
