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21 de may. de 2011 · Un blog educativo que analiza el concepto de enseñanza propuesto por el autor, que se basa en una relación ontológica entre enseñanza y aprendizaje. Explica las características, funciones y diferencias de la enseñanza y el aprendizaje, y su relación con la condición de estudiante o alumno.
Según Fenstermacher, una persona educada es ser algo más que cumplir los ciclos correspondientes en una institución educativa y graduarse. También, aquella que ha alcanzado el nivel aceptable de saber y pericia necesarios para hacerse cargo de las responsabilidades propias de la edad adulta.
Gary Fenstermacher Jonas Soltis Amorrortu Editores Tercera edición Buenos Aires, 1998 Este material se utiliza con fines exclusivamente didácticos. 2 ÍNDICE
Gary D. Fenstermacher. Universidad de Arizona. Este capítulo utiliza tres aspectos diferentes de la filosofía: el análisis del concepto, la filosofía de la ciencia social y la teoría moral. Estos tres aspectos de la investigación filosófica se emplean menos para mostrar cómo funciona la filosofía que para examinar un determinado tipo ...
El libro concluye con un capítulo de casos y discusiones que sugerimos utilizar selectivamente a medida que se va leyendo cada capítulo, para concentrar y estimular la reflexión sobre importantes aspectos y aplicaciones de estas concepciones básicas de la enseñanza.
Gary Fenstermacher y Jonas Soltis se inspiran en perspectivas clásicas y contemporáneas para describir tres enfoques básicos de la enseñanza (el del ejecutivo, el del terapeuta y el del liberador) e investigan los lados fuertes y débiles de cada uno de ellos.
1 de abr. de 2023 · Un libro que analiza diferentes formas de entender la enseñanza y sus objetivos. El autor compara el estilo de tres docentes efectivos y invita al lector a reflexionar sobre su propia visión de la docencia.
