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Hace 3 días · El abordaje de Paulo Freire, desde el mirador personal de José Eustáquio Romão, fruto de la amistad, respeto y afecto, ofrece ángulos para la comprensión del mejor educador latinoamericano del siglo XX y uno de los mayores en el mundo.
Hace 3 días · Prefacio al libro Pedagogía de masas del neoconservadurismo, de próxima aparición en la colección “Perspectivas. La educación en Iberoamérica” (Colima, México, 2024), volumen 5, con versiones en portugués y español. Publicado en “El Diario de la Educación” el 11 de julio. I. La colección Perspectivas. La educación en ...
Hace 1 día · La filosofía política y educativa de Paulo Freire es una referencia obligada en muchos países. 1 Para este autor, las nociones de participación ciudadana y justicia social son centrales por estar presentes en la historia de los movimientos sociales y en la educación contemporánea, particularmente en la educación ambiental ( Reigota, 2020 ).
Hace 4 días · La pedagogía de Paulo Freire se ha convertido en un referente clave en el ámbito educativo por sus principios fundamentales que promueven una enseñanza más democrática e inclusiva. En su obra «Cartas a quien pretende enseñar», Freire expone una serie de conceptos y estrategias pedagógicas que han impactado profundamente en la forma en que entendemos la educación.
Hace 2 días · Paulo Reglus Neves Freire (19 September 1921 – 2 May 1997) was a Marxist Brazilian educator and philosopher who was a leading advocate of critical pedagogy. His influential work Pedagogy of the Oppressed is generally considered one of the foundational texts of the critical pedagogy movement, [38] [39] [40] and was the third most cited book in ...
28 de jun. de 2024 · Critical media literacy is a dialogical process for social and environmental justice that incorporates Paulo Freire's (1970) notion of praxis, "reflection and action upon the world in order to transform it" (p. 36).
11 de jul. de 2024 · Part five of my conversation on chapter 3 of Paulo Freire’s book. ... Dr. Masood Raja offers conversations on postcolonial studies, critical pedagogy, and politics.
