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El perfil psicológico de Edmund Kemper revela un individuo extremadamente perturbado y con graves trastornos mentales. Su comportamiento desde una edad temprana muestra signos de psicopatía, como la tortura y el asesinato de animales, así como su obsesión por la muerte y la violencia.
El objetivo de este artículo es el de analizar las raíces de las actitudes y conductas criminales del convicto asesino en serie Edmund Emil Kemper III, las cuales, serán cotejadas con diferentes teorías psicológicas debidamente expuestas y las cuales son fundamentales
Edmund Kemper dejó una huella indeleble en la historia de los asesinos en serie, tanto por sus crímenes atroces como por su inteligencia inusualmente alta. Su historia es un recordatorio oscuro de la capacidad humana de cometer actos de violencia extrema y de la importancia de la vigilancia y la atención a las señales de comportamiento ...
Edmund Kemper: su infancia, las víctimas y su perfil criminológico. Siendo tan solo un adolescente, Edmund Emil Kemper III, también llamado “El asesino de colegialas ”, asesinaría a tiros a sus abuelos paternos en la granja donde vivía con ellos. Desde muy temprana edad este asesino en serie, evidenciaría su naturaleza violenta ...
Ed Kemper, presenta un coeficiente intelectual alto, por lo que es una persina que se caracteriza por la planeación, ideación y ejecución correcta en sus actividades, presenta ciertas necesidades emocionales dentro del campo familiar y amoroso, cosa que evoca a un Móvil criminal.
Edmund Emil Kemper III (Burbank, California; 18 de diciembre de 1948), más conocido como Ed Kemper, es un asesino en serie estadounidense al que se conoce también como El asesino de las colegialas (Co-ed killer [1] [2] en inglés), que estuvo activo en la década de 1970.
23 de sept. de 2020 · Formación en Primeros Auxilios Psicológicos, Procesos Cognitivos Básicos, Estimulación Cognitiva, Motivación en la Empresa, entre otros. Experiencia en el Tratamiento de Adicciones, Trastornos adaptativos ansioso-depresivos, menores con dificultad de aprendizaje y Evaluación Neuropsicológica.
