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18 de jun. de 2015 · 18 jun 2015. Pedagogía Waldorf. El otro día era el Método Montessori, hoy es la Pedagogía Waldorf la protagonista de la entrada. Es un sistema educativo que se basa en las ideas de Rudolf Steiner, filósofo. Su nombre derivada del nombre de la fábrica en la que Steiner fundó la primera escuela Waldorf para los hijos-as de los trabajadores-as.
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la metodología Waldorf. - Profundizar en la metodología Waldorf para conocer sus principios educativos y aplicarlos en el aula ordinaria. - Conocer aspectos relacionados con la creatividad y la importancia que tiene trabajarla para fomentar el bienestar emocional del niño.
RESUMEN. En este TFG tratamos de realizar un análisis sobre la importancia y los beneficios que aportan los cuentos en las primeras etapas de la vida. Como favorecen el aprendizaje de habilidades, el desarrollo del lenguaje y sientan las bases para futuros aprendizajes en la etapa de educación infantil.
Investigar los fundamentos de la pedagogía Waldorf planteados por Rudolf Steiner y otros autores relevantes. Explorar los beneficios o efectos que ejerce la pedagogía Waldorf sobre sus alumnos. Valorar los logros y las limitaciones de la pedagogía Waldorf, en las investigaciones del área.
Principales Objetivos de Aprendizaje. Competencias a desarrollar en la clase: aprender y modelar los comportamientos en el aula, escuchar y hablar de manera constructiva, a través de historias y textos donde la repetición y la reflexión sobre esos temas, ilustra momentos del acontecer grupal aportando resultados positivos para dicha dinámica.
Decidimos enfocarnos en la pedagogía Waldorf, ya que en nuestro primer semestre, en el curso de Aritmética, nos correspondió diseñar o adaptar una tarea que se pudiera mostrar al público como una forma de enseñar y aprender algún tema de las matemáticas de forma distinta a lo tradicional.
Características esenciales de la Pedagogía Waldorf El Foro Internacional de Pedagogía Waldorf/Steiner (FI), en sus convocatorias de Viena (Austria) del 17 de mayo de 2015 y en Arles (Francia) del 7 de mayo de 2016, revisó y ratificó de nuevo las “Características esenciales de la Pedagogía Waldorf”, adoptadas en primera instancia el 14