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  1. Pretenderemos en todo momento que el niño adquiera los conocimientos sobre el otoño de forma lúdica de tal forma que pueda alcanzar los objetivos planteados. Para ello el proceso estará en todo momento organizado y planificado con claridad y coherencia como iremos viendo a lo largo de esta unidad.

  2. 16 de mar. de 2015 · FUNDAMENTACIÓN: El otoño es la estación del año que más les gusta a los chicos, ya que comienzan a identificar los cambios que surgen en la naturaleza; disfrutan jugando con las hojas secas y haciéndolas crujir.

  3. 🍁Salir a pasear por el parque o los alrededores del jardín, observar los cambios en la naturaleza y los colores del otoño, recoger hojas e identificar el árbol a que pertenecen. 🍁Registrar durante el año cómo va cambiando de fisonomía un árbol del jardín o cercano al mismo.

  4. 3 de mar. de 2011 · * Hablamos del otoño: qué día comienza (21 de marzo, en el hemisferio sur) y cuáles son sus características. * Dialogo y reflexión acerca del cambio del clima: la temperatura, el viento, la lluvia, hojas que cambian de color y se caen, días más cortos, etc.

  5. El otoño es una estación de año en la que caen las hojas de los árboles, el clima se hace más templado y los días y noches tiene el mismo tiempo de duración. En esta época del año comienza también el equinoccio de otoño en el hemisferio sur y el norte termina el solsticio de invierno.

  6. Objetivos: Conocer las características del otoño y los cambios que se producen en la naturaleza durante esta estación. Descubrir y aprender a identificar los distintos frutos y alimentos típicos del otoño. Estimular la creatividad y la imaginación mediante actividades relacionadas con la estación.

  7. 6 de nov. de 2022 · Estas son las diez categorías en torno al otoño: - La palabra OTOÑO (TARDOR). - El calendario: meses en los que estamos en otoño y fiestas que se celebran. - El tiempo atmosférico. - La ropa de otoño. - Los colores de esta estación. - Los animales del bosque.