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13 de oct. de 2023 · “SOLO EL SUJETO PUEDE DECIDIR APRENDER” Los educadores nos sorprendemos de que los niños no sean dóciles, y que cuando lo son, es porque intentan aplacarnos para terminar haciendo lo que...
7 de sept. de 2023 · La obra Frankenstein de Mary Shelley plantea una reflexión acerca del impacto de la educación en la construcción de la identidad y el carácter de los individuos. El monstruo creado por Victor, sin educación formal, aprende a través de la observación y la experiencia.
Capítulo I. Resumen: Frankenstein comienza su relato, prudentemente, con su infancia: proviene de una rica y respetada familia suiza. Sus padres se conocieron, nos dice, cuando su padre fue en busca de un viejo y querido amigo.
En su lecho de muerte, le ruega a Elizabeth y Victor que se casen. Varias semanas más tarde, aún afligido, Víctor se va a Ingolstadt. Al llegar a la universidad, encuentra habitaciones en la ciudad y establece una reunión con un profesor de filosofía natural, M. Krempe.
FRANKENSTEIN EDUCADOR Philip Meirieu Vamos a empezar este trabajo haciendo un resumen general del libro. Este resumen ha de contener las ideas principales del texto, las ideas clave en las que el autor va a basar el desarrollo posterior de la obra.
«Hacer con» el alumno concreto, tal como lo encontramos, fruto de una historia intelectual, psicológica y social, una historia que no puede abolirse por decreto. «Tomar al alumno tal como es, allí donde está» es oficiar los funerales del mito de Pigmalión y del proyecto del doctor Frankenstein, de la ilusión de la tabla rasa y de la ...
29 de mar. de 2017 · En Frankenstein educador el autor parte del mito de Frankenstein para cuestionar la concepción de la educación basada en "fabricar" a los alumnos, por lo tanto, apuesta a la necesidad de crear condiciones que permitan a los estudiantes hacerse a sí mismos a través de propuestas concretas orientadas que ofrece en el texto.
