Resultado de búsqueda
Aquí os dejo algunos ejemplos de áreas que se pueden trabajar y transformar en ejercicios para mejorar y trabajar con las funciones ejecutivas: Atención selectiva. Establecer metas y objetivos. Planear, organizar y secuenciar actividades (evitar la impulsividad, errores y perseveraciones).
Los elementos claves que incluyen las Fun-ciones ejecutivas son: (i) anticipación y desa-rrollo de la atención, (ii) control de impulsos y auto-regulación, (iii) flexibilidad mental y utili-zación de la realimentación, (iv) planificación y organización, (v) selección de forma efectiva de estrategias para resolver problemas y (vi) monitorización ...
Este cuaderno descargable consta de 20 páginas con diferentes actividades para estimular las funciones ejecutivas. A partir de primer ciclo primaria. ¿Cómo utilizarlo?
Se planteó como objetivo general, profundizar en el estudio de las Funciones Ejecutivas en niños de 4 y 5 años de Nivel Inicial. Mientras que, como objetivos específicos, se buscó conocer las diferencias entre estas funciones en torno a la edad, género y gestión de la institución; conocer si el nivel de escolaridad de los
funciones ejecutivas de Tirapu, cuyos componentes son: Memoria de trabajo, velocidad de procesamiento, inhibición, fluidez verbal, control atencional, flexibilidad cognitiva y planificación.
Actividades de función ejecutiva de 3 a 5 años. La función ejecutiva de los niños y las habilidades de autorregulación crecen a un ritmo rápido durante este periodo, con lo que es importante adaptar las actividades a las habilidades de cada niño.
funciones ejecutivas, tiene el propósito de aportar al proceso de aprendizaje de los alumnos que cursan el nivel de preescolar y primaria baja, así como alumnos con discapacidad, aptitud sobresaliente y con dificultades severas en el aprendizaje, la comunicación y la conducta.
