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cada alumno matriculado (es decir, ya ingresado al sistema y generado su legajo) tendrÁ su usuario de ingreso al sistema siu. se les informarÁ el usuario y clave (por defecto) correspondiente vÍa mail. en las pÁginas de las carreras hay accesos a tutoriales para el ingreso al sistema y para completar los datos censales del alumno
- Lengua de Señas
Desde su creación, el IFTS Nº 27 ha superado con gran...
- Inscripción a la Carrera
Para solicitar equivalencias, una vez comenzado el año, debe...
- Certificados
TECNICATURA SUPERIOR EN DISEÑO GRÁFICO Y MULTIMEDIAL. Las...
- Lengua de Señas
3 de ene. de 2024 · Se informa a los alumnos que la inscripción a materias de 2° y 3° año se realizará por el SIU-GUARANÍ en el siguiente periodo. La Inscripción a Materias de 1° año se habilitará más adelante.
SIU Guaraní. Algunas de las cosas que podés hacer con este sistema son: Inscribirte a materias y exámenes. Consultar el plan de tu propuesta. Consultar tu historia académica. Actualizar tus datos personales. Recibir alertas sobre períodos de inscripción o vencimiento de exámenes finales.
Conocé más acerca del Sistema de Información Universitario y accedé de forma rápida y fácil. El SIU Guaraní es un sistema de gestión académica que posibilita el registro de actividades y que permite el acceso directo a la información de manera segura, íntegra y consistente a través de la web.
Para solicitar equivalencias, una vez comenzado el año, debe presentar el programa de la materia, foliado, con carátula, asistir a las clases, hasta que se le conteste que fue otorgada la misma. Para la gestión académica de los alumnos, se usa el sistema SIU Guaraní.
TECNICATURA SUPERIOR EN DISEÑO GRÁFICO Y MULTIMEDIAL. Las constancias se puede descargar para completar desde el siguiente enlace. Las mismas se deben completar y dejar en la Caja Azul de Rectoría para retirar una vez se hayan firmado y sellado por las autoridades. CONSTANCIA DE ALUMNO REGULAR.
Desde su creación, el IFTS Nº 27 ha superado con gran esfuerzo los obstáculos derivados de la implementación de un trayecto educativo novedoso, fruto del esfuerzo de innumerables personas sordas y oyentes, quienes privilegiaron la educación como instrumento de integración y cambio social.
